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Qué sera de nosotros, los malos alumnos
En este volumen, Álvaro Marchesi analiza el colectivo de alumnos con
problemas escolares, las dificultades de sus profesores para educarles y
el desconcierto de sus familias. ¿Por qué son como son? ¿Qué pueden
hacer los profesores? ¿Qué pueden hacer las familias? Y esta reflexión
se hace desde tres aspectos que, generalmente, se tratan por separado:
los problemas de aprendizaje, los problemas de conducta y los problemas
de motivación. Se ofrece la voz de expertos, profesores y alumnos que
aportan sus propias experiencias, así como la de adultos que vivieron
con dificultad sus años escolares.
El objetivo del libro es ayudar a la reflexión intelectual y afectiva
sobre este colectivo y proponer iniciativas que ayuden a los alumnos, a
sus profesores y a sus familias a salir del atolladero en el que unos y
otros nos hemos metido. Estos alumnos son malos alumnos sí, pero son
nuestros malos alumnos, nuestros familiares y nuestros vecinos, y forman
parte de nosotros. De ahí nuestra responsabilidad colectiva con ellos.
En este volumen, Álvaro Marchesi analiza el colectivo de alumnos con
problemas escolares, las dificultades de sus profesores para educarles y
el desconcierto de sus familias. ¿Por qué son como son? ¿Qué pueden
hacer los profesores? ¿Qué pueden hacer las familias? Y esta reflexión
se hace desde tres aspectos que, generalmente, se tratan por separado:
los problemas de aprendizaje, los problemas de conducta y los problemas
de motivación. Se ofrece la voz de expertos, profesores y alumnos que
aportan sus propias experiencias, así como la de adultos que vivieron
con dificultad sus años escolares.
El objetivo del libro es ayudar a la reflexión intelectual y afectiva
sobre este colectivo y proponer iniciativas que ayuden a los alumnos, a
sus profesores y a sus familias a salir del atolladero en el que unos y
otros nos hemos metido. Estos alumnos son malos alumnos sí, pero son
nuestros malos alumnos, nuestros familiares y nuestros vecinos, y forman
parte de nosotros. De ahí nuestra responsabilidad colectiva con ellos.
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En este volumen, Álvaro Marchesi analiza el colectivo de alumnos con
problemas escolares, las dificultades de sus profesores para educarles y
el desconcierto de sus familias. ¿Por qué son como son? ¿Qué pueden
hacer los profesores? ¿Qué pueden hacer las familias? Y esta reflexión
se hace desde tres aspectos que, generalmente, se tratan por separado:
los problemas de aprendizaje, los problemas de conducta y los problemas
de motivación. Se ofrece la voz de expertos, profesores y alumnos que
aportan sus propias experiencias, así como la de adultos que vivieron
con dificultad sus años escolares.
El objetivo del libro es ayudar a la reflexión intelectual y afectiva
sobre este colectivo y proponer iniciativas que ayuden a los alumnos, a
sus profesores y a sus familias a salir del atolladero en el que unos y
otros nos hemos metido. Estos alumnos son malos alumnos sí, pero son
nuestros malos alumnos, nuestros familiares y nuestros vecinos, y forman
parte de nosotros. De ahí nuestra responsabilidad colectiva con ellos.
En este volumen, Álvaro Marchesi analiza el colectivo de alumnos con
problemas escolares, las dificultades de sus profesores para educarles y
el desconcierto de sus familias. ¿Por qué son como son? ¿Qué pueden
hacer los profesores? ¿Qué pueden hacer las familias? Y esta reflexión
se hace desde tres aspectos que, generalmente, se tratan por separado:
los problemas de aprendizaje, los problemas de conducta y los problemas
de motivación. Se ofrece la voz de expertos, profesores y alumnos que
aportan sus propias experiencias, así como la de adultos que vivieron
con dificultad sus años escolares.
El objetivo del libro es ayudar a la reflexión intelectual y afectiva
sobre este colectivo y proponer iniciativas que ayuden a los alumnos, a
sus profesores y a sus familias a salir del atolladero en el que unos y
otros nos hemos metido. Estos alumnos son malos alumnos sí, pero son
nuestros malos alumnos, nuestros familiares y nuestros vecinos, y forman
parte de nosotros. De ahí nuestra responsabilidad colectiva con ellos.
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