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De modo addiscendi (sobre el modo de aprender)
Gilbert de Tournai fue fraile franciscano, persona cercana a la corte de Luis IX de Francia, predicador insigne, discípulo directo de Buenaventura de Bagnoregio y uno de los mayores exponentes de la pedagogía escolástica. De modo addiscendi es la tercera parte de una obra más amplia: Rudimentum doctrinae, un trabajo inédito que asienta las bases de la primigenia pedagogía franciscana, donde se aborda el análisis de las cuatro causas de la educación: final, eficiente, formal y material. El De modo addiscendi trata de cómo el maestro y el discípulo debían alcanzar la sabiduría. Es un tratado pedagógico dividido en dos partes: una primera, muy recurrente, dedicada a abordar qué es la educación, sus agentes y sus fines; y una segunda, muy innovadora, sobre cómo pensamos y aprendemos. Fue uno de los tratados pedagógicos más importantes de la Baja Edad Media, en el que saldrá triunfante un agustinismo redivivo, mezclado con el neoaristotelismo y la ciencia greco-árabe de la época.
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Gilbert de Tournai fue fraile franciscano, persona cercana a la corte de Luis IX de Francia, predicador insigne, discípulo directo de Buenaventura de Bagnoregio y uno de los mayores exponentes de la pedagogía escolástica. De modo addiscendi es la tercera parte de una obra más amplia: Rudimentum doctrinae, un trabajo inédito que asienta las bases de la primigenia pedagogía franciscana, donde se aborda el análisis de las cuatro causas de la educación: final, eficiente, formal y material. El De modo addiscendi trata de cómo el maestro y el discípulo debían alcanzar la sabiduría. Es un tratado pedagógico dividido en dos partes: una primera, muy recurrente, dedicada a abordar qué es la educación, sus agentes y sus fines; y una segunda, muy innovadora, sobre cómo pensamos y aprendemos. Fue uno de los tratados pedagógicos más importantes de la Baja Edad Media, en el que saldrá triunfante un agustinismo redivivo, mezclado con el neoaristotelismo y la ciencia greco-árabe de la época.
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